การบันทึกครั้งที่ 4

วันอังคาร ที่ 30 สิงหาคม 2559

เวลาเรียน 13.30 -17.30

ความรู้ที่ได้รับ

-ก่อนการเรียนอาจารย์ได้ให้เราคัดตัวพยัญชนะไทยหัวกลมตัวเหลี่ยม

 

 

 

 

     vสัปดาห์นี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มล่ะ 5 คนเพื่อประดิษฐ์อะไรก็ได้ที่เกียวกับวิทยาศาสตร์ที่เกียวกับเรื่องอากาศอากาศ โดยอาจารย์มีอุปกรณ์ให้มี  คลิปหนีบกระดาษมา1อัน และกระดาษมา1แผ่น 

กลุมเราได้ทำเป็นกัลหันลม

 

- ผลงานที่ทำาเสร็จค่ะ

 

 

 

 

 - พอทำเสร็จทุกกลุมแล้วก็ออกมานำเสนอที่ล่ะกลุ่ม

กลุ่มที่ 1
   การนำเสนอ ผ่านสื่อที่เป็นนิทานจากเรื่องเล่า เกี่ยวกับฝนจากอากาศ

 กลุ่มที่ 2
ใช้พัดเป็นสื่อการสอนเรื่องอากศ 

 

 

 

 กลุ่มที่ 3 กลุ่มดิฉัน
เก็บเด็กโดยใช้เพลง ตาดู หูฟัง จากนั้นก็อธิบายเกี่ยวกับกังหันลมโดยใช้อากาศให้เกิดลมปะทะกับกังหันให้เคลื่อนที่

 

 

กลุ่มที่ 4

เก็บเด็กโดยใช้เพลง ซาลาเปา ได้อธิบายว่ากระดาษกับคลิบหนีบกระดาษอันไหนตกเร็วกว่าหรืออันไหนตกช้ากว่า เป็นการทดลอง แล้วตั้งสมมุติฐาน

 กลุ่มที่ 5
ใช้เพลง นิ้วชี้ ใช้สื่อทำเป็นสภาพอากาศ มี4 ช่องคือ ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ

 

 

 

 กลุ่มที่ 6
ใช้เพลงกำมือ ใช้สื่อเรือใบแล้วจะใช้คำถาม แล้วจะให้เด็กเล่นเกมเกี่ยวกับลมบกและลมทะเล

 

 

 

     ยกตัวอย่างประเด็นปัญหากระดาษกับคลิบกระดาษ
 อาจารย์ยกตัวอย่างการเอาเอาถุงพลาสติกมาเก็บอากาศทำให้ถุงโป่งแล้วก็อธิบายว่าอากาศรอบๆตัวเราต้องการที่อยู่ และมีตัวตนแต่เราไม่สามารถมองเห็นได้   

    การลงมือกระทำด้วยสัมผัสทั้ง5อย่างอิสระด้วยการเล่น คือการเรียนรู้ของเด็ก

    พัฒนาการของเด็ก แรกเกิด-2ปี 

    ธรรมชาติของเด็ก คือ ภาพรวม อยากรู้อยากเห็น

    คุณลักษณะตามวัย คือ พฤติกรรม

การประยุกต์ใช้

- การประยุกต์เรา สามารถนำผลงานของเพื่อนแต่ละกลุ่มมาประยุกต์ใช้กับของเราได้และได้รู้เนื้อหาที่ต่างกันหลายเรื่อง และสามารถนำผลงานขอลแต่ล่ะกลุ่มไปสอนเด็กได้ในอนาตด 

 

ผู้สอน
-   วันนี้อาจารย์อธิบายความรู้เกี่ยวกับอากาศอย่างละเอียดทำให้นักศึกษาได้รู้เรื่องของอากาศอย่างลึกซึ้งและอาจารย์ได้สาธิตให้ดูในการเก็บอากาศค่ะ

 

ตัวเอง
- คิดว่าตัวเองได้ทำเติมที่แล้วในการทำงานและการเรียนเรื่องอากาศยังช่วยเพื่อนเติมที่แล้วค่ะ

 

เพื่อน
- เพื่อนๆแต่ละกลุ่มก็ต่างทำหน้าที่ของตัวเองอยางเติมที่ค่ะ